Por que soy maestra de escuela
Estimada Pilar:
Debo decir que sentí tu tristeza a través de esta exposición tuya, pensar que una de las primeras experiencias en sociabilizacion que tenemos, es la escuela, y esta sea una experiencia triste, es muy acongojante.
También es muy bueno ver como sacaste lo positivo de lo vivido y eso a diferencia de los chicos de hoy es algo por mas bueno, pensar que hoy nuestros hijos se frustran y corremos al terapeuta para que nos “solucionen el problema”, antes se debía hacer como dicen aquí “de tripas, corazón”, si ibas a uno estabas muy enfermo.
Yo viví esa etapa feliz, debo decirlo, concurrí a la Escuela Publica, cuando nuestra Escuela Publica valga la redundancia no había sufrido deterioros aun, curse junto con la Dictadura en mi país, leí y aprendí textos de doble discurso, pero de eso me entere después, mucho después….mis maestros fueron adorables…me encantaba la hora del recreo y la merienda…se repartía leche chocolatada…la hacíamos nosotros mismos…le tocaba a dos niños por semana con el asesoramiento de maestros, de igual manera la venta de “biscochos”, nunca volví a probar biscochos tan ricos…
Los bancos eran de a dos, de aquellos que tenían el tintero en medio, para escribir con pluma…era trabajoso escribir con pluma…teníamos esa tarea una vez a la semana.
Era una escuela sencilla, con una gran escalera, sin paredes pintadas con colores estimulantes como hoy, si con muchas carteleras y una biblioteca llena de “bichos embalsamados” y en frascos que daban impresión y con Doña Ema, nuestra barrera electrónica de carne y hueso.
Sin rejas es verdad…no habían rejas…quien iba a robar a un niño y lo que es peor “quien iba a atreverse a robar en una escuela ¿a que antisemita enfermo o como se le quiera llamar iba a querer atentar contra niños de una escuela?..
Nuestros recreos eran prácticamente en la calle y eso es impensable hoy, lo que busco para mis hijos es una escuela cercada…segura. Lo que pasa es que los sinónimos a la “ seguridad ” hoy cambiaron, tenemos miedo por nuestros niños, ya no alcanza con “Doña Ema”y eso se refleja en la arquitectura de nuestras escuelas…seguramente tu madre buscaría una con árboles, tierra, césped, muchas lombrices…hoy por lo pronto buscas escuelas que va mas allá de una buena educación, sobrepasa los métodos…queres protección para tus niños.
Quizá una escuela del siglo XIX como decís tu, con maestros que utilizaban el miedo como herramienta de respeto como en la Edad Media, no tiene andamiento hoy…pero francamente creo que lo que hubo fue un desplazamiento del miedo, antes lo sentíamos directo de nuestros maestros, hoy lo sentimos debajo de las piedras…tu te fortaleciste y saliste, nuestros niños hoy no logran canalizar esta situación de miedo permanente entre una multitud de problemas mas, que nosotros no teniamos…son ansiosos, Depresivos, ¿tenias compañeros depresivos?...no, seguro no.
Si queremos una escuela del siglo XXI, debemos tener una sociedad del siglo XXI, que acompañe y esto no pasa por cuantos ordenadores, celulares, coches, tengamos…va mas allá de la tecnología, que la tenemos!! Es una lastima ¿no?...debemos cambiar la forma de ver el mundo…hay mucho para hacer…la materia prima de nuestro futuro son nuestros niños y creo francamente que no estamos haciendo mucho por ellos.
